2019年1月4日
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程千帆:大课堂中讲小故事

1957年,着名文学史家程谦凡成为右派,剥夺了教育和研究的权利,分散了农场,并生下了牛。程千帆的住所很简陋,他的墙上有一首小诗用手写的书:

一英寸的时间是一英寸的金,很难买到英寸的英寸。

移动山来改变傻瓜的野心,傅一宁忘记了心!

随着愚昧的“愚公主”,根据“万里之心”抨击无辜,程倩藩终于走出了冰天雪地,进入了春天开花的闰年。

1978年,手机赌博网站以眼睛为目标,重新颁布了“为退休而辞职”的程千帆。那时,程千帆是一名65岁的男子。然而,凭借他惊人的意志和顽强的斗争,他在他生命的秋天迎来了他职业生涯的春天:他培养了19名研究生,包括新中国的第一位医生。齐峰;出版了15卷黄璜学术着作。

20世纪80年代,程千凡(右二)和他的学生在南京栖霞山,右边是莫玉凤。

程千帆说:“我小时候最大的野心就是成为一名教授。”可以说,他从65岁开始意识到这种“野心”。

程千帆非常重视老师的身份。他总是强调自己先是老师,然后是学者。

程千凡特别注重上课。他的课程向公众开放,很容易打开和关闭,庄严肃穆,幽默幽默。在课堂上引用的诗歌中,他可以脱口而出背诵。此外,应为每门课程准备一两个精彩的例子。一个人激发了学生听课的兴趣,另一个给学生留下了深刻的印象。

在学校辍学课堂上,程千梵讲述了一个故事:有人邀请私人先生,他付了很多钱,但有额外的条件:教错了钱扣钱。在学期结束时,梁先生将把修理交给老师,老师发现她丢了两块钱。这位先生解释说:“一个挂在李麻子身上,一个挂在王思贞身上。”对李玛子的妻子仍然可以接受,对于王思怡来说,老师不是这样做的,只是问原因。原来,这位先生教《论语》说“嵇康子”为“李麻子”;在教学《孟子》时,他会把“王羲”称为“王四一”,所以他扣了两笔钱。

程千帆用这个有趣的例子说明了学校教育的重要性。

一名博士生不敢预先假定论文的标题。他担心自己会和别人“崩溃”。程千帆会告诉他:“崩溃肯定不好,但如果你估计每个人的水平都差不多,那就无所谓了,它可能比一个人好。比。”这位先生没有什么可以打的,它也必须射击。'你做你的,我是我的。你是一辆破车,害怕碰撞,如果坦克仍然害怕打击?当然,如果其他人取得了相当大的成就,估计这是不可能的莫愁峰本来想成为《朱熹研究》,后来我听说钱穆写了一个朱子案,并改了头衔。亩。”

一个聪明的比喻解决了门徒的困惑,也是和谐和失重的。

研究生上学的最后一课,程千帆经常讲这样一个故事:

“德山玄剑禅师访问了龙潭新禅师并在龙潭居住了一段时间。一天晚上,玄剑禅师与禅师站了很长时间。禅师说:时间不早,你为什么不离开?禅师刚走出去说,“外面很黑。”禅师给禅师点了蜡烛,而另一方只是伸手去拿它。禅师还吹灭了蜡烛。玄剑禅师意识到头是崇拜。“

禅师意识到了什么?程千帆没有说。但是门徒们已经理解了这个故事的意义:毕业后,这条路必须自行解决。

程千帆只讲述了这个故事,并没有一句话解释这个故事,但是门徒已经获得了重要的启示。可以说没有文字,它是针对人民的。

有一次,程千帆和他的弟子谈到了“古典”和“这个经典”的问题。程千帆说:“请注意,古典很容易,今天很难写。”因为,许多能力,只有当事人知道,当时间过去,他们不知道所谓的。然后,他引用沉祖玉先生《得介眉塞外书奉寄》的字样“我还记得春风的古老演讲厅,优雅而优雅”,并告诉门徒其能力:“王一子潇湘,学会并说在20世纪30年代初期,在中央大学,一般讲座由学者们举办。学者们经常听到困难。女孩余寿(后来担任哈尔滨师范大学历史系教授)苏善珍,他提议《敕勒歌》嘲笑:'中山源,一层楼高。四面墙像笼子,黑蝎子无法逃脱。心慌,我很忙,我抬头看看王晓翔。大家都笑了。“

一个生动而生动的例子足以表明“笔记是经典的,易于书写”。

在20世纪80年代,许多大学研究生经常出去见面。程千帆的几个弟子看着热,还提议出去见面。程千帆对他们的要求尚未定,但他讲了一个关于《世说新语》的故事:“当谢安石住在东山时,他的兄弟是官员。他的妻子对他说:'丈夫不是那么糟糕吗?'谢安石鼻子说:“但是我忍不住听到了我的耳朵。”你也是,他忍不住听到他的耳朵。“兄弟们听着,笑着。自然地接受了老师的笑声

程谦凡始终认为,古代文学研究应该学会“两条腿走路”,即不仅注重批评而且注重文学;有必要研究理论和创造。程千帆称其为“两点理论”。在一次演讲中,他专门谈到了古代文学研究方法——的“两点论”。

演讲开始时,程千帆讲了一篇关于陆东斌的故事。据说陆东斌很长一段时间住在别人家里。当他离开时,他问主人想要什么。主人没有回答。卢东斌指着他的手,一块石头变成了金色,但主人却没有。卢东斌把一块更大的石头变成了金子,而大师却没有。吕东斌问店主他想要什么,师傅开口说石成金的手指。话虽如此,程倩梵分析了这个故事:“一方面,主人贪婪,道德品质不好。另一方面,从学习的角度来看,这是一种非常聪明的方式。不想要某种知识。这是一种学习方式。“

程千凡用这个故事解释了这种方法的重要性。他给学生的方法是“两点理论”:形象和逻辑都是平等的,创造和理论是一致的。

为了说明创作的重要性,程千帆也举了一个例子:“这里有两个女孩,一个是专业的学校毕业生,被分配到幼儿园带孩子,她可以照老师照顾好孩子;另一个女孩没有经过专业训练,但她结婚了。有了孩子,孩子的照顾可能比从大学毕业的女孩更加小心。在我不理解之后,我很有经验。我很好母亲和一位好老师。“成千上万的水手正在回归真理:”我们在学习文学方面没有创造性经验,就像从未做过母亲的老师一样。“

在这一点上,门徒们完全理解并相信,对于文学研究者来说,创作经验是宝贵的。

作者:魏邦良

(资料来源:“科技日报”,2016年1月16日,第4版)